囫囵吞枣阅读理解(囫囵吞枣举一个生活中的例子)

本文目录

1. 囫囵吞枣这个故事告诉我们什么
2. 举一反三的举是什么意思
3. 不动笔墨不读书的例子
4. 长善救失相关的名言和例子

一、囫囵吞枣这个故事告诉我们什么

1、囫囵吞枣这个故事告诉我们什么？

2、囫囵吞枣的故事出自宋代圆悟禅师《碧岩录》卷三，故事大概是一人为吃枣不伤牙齿，只咽不嚼，把枣整个吞咽下去，以致落下笑柄。

3、原文：客有曰："梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。"一呆弟子思久之，曰："我食梨则嚼而不咽，不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。"狎者曰："你真是囫囵吞却一个枣也。"

4、译文：有个客人说："吃梨子对牙齿有好处，对脾却有损伤；吃枣子对脾有益处，对牙齿却有损害。"有一个傻瓜年轻人听了这话，思考了很久，说："我想到一个好办法：吃梨子的时候，只嚼不吞，它就不能损伤我的脾了；吃枣子的时候，只吞不嚼，它就不能损伤我的牙齿了。"有个喜欢开玩笑的人说："你真是囫囵吞枣呀！"大家听了，都笑得前俯后仰。

5、这个故事告诉我们，那些，墨守成规取笑那个年轻人的人，成功的扼杀了一个思想超前的少年。

6、因为在现代我们做到了！新鲜的红枣用榨汁机榨成汁，枣干，机器去仁，切片泡水。……

7、凡事，没有绝对的对，也没有绝对的错，取笑别人的人，说不定才是那个傻的。

二、举一反三的举是什么意思

1、举一反三：反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。

2、成语出处：先秦孔子《论语述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”

3、成语用法：举一反三联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

4、成语辨形：反，不能写作“返”。

5、成语辨析：举一反三和“触类旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但举一反三偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他；这里的其他不限于同类；“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物融会贯通。

6、反义词：囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止

7、成语例子：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。（清吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）

三、不动笔墨不读书的例子

1、“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。他认为，不怕书看得少，只怕囫囵吞枣不消化。他教给学生，读的时候，要标记书中的要点，要在书眉上写下自己的心得体会和意见，还要摘抄自己认为精彩的地方。

2、这样读书，读一句算一句，读一本算一本。他的学生中实行这种 *** 最坚决、最有成绩的是 *** 。他几年中就写了几网篮的读书札记，文学和思想修养水平提高很快。

四、长善救失相关的名言和例子

1、此四者：因材施教/，然后能救其失也，浅尝辄止；或急于求成，专找捷径，长善而救其失者也。译：学习的人有四种毛病，心之莫用也，没有正确开发思维。

2、教书的人知道了这些人的心思，才能对症下药，教育别人.传授知识的人一定要知道。主要是人的学习态度，或者贪多求快，就是善于发现并纠正学子的失误之人。

3、根据译文。知其心；或畏首畏尾，遇难即止。

4、这四种毛病，都在于没有把心思真正用到学习之上，或者是不足之处，纠正这类毛病。教书的人，或失则多，或失则寡学者有四失，教者必知之。

5、人之学也，或失则易，或失则止，囫囵吞枣；或是蜻蜓点水。