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简介: 本文目录蒙氏教育的优点及缺点为什么公立幼儿园不是蒙氏教育蒙氏教育到底适不适合我国的儿童教育蒙氏教育幼儿园优缺点一、蒙氏教育的优点及缺点1、弊:孩子接受了蒙氏教育之后,变得难以管教,上小学后十分不适应。

蒙氏班出来的孩子怪怪的(蒙氏教育为什么不适合中国孩子)

本文目录

  1. 蒙氏教育的优点及缺点
  2. 为什么公立幼儿园不是蒙氏教育
  3. 蒙氏教育到底适不适合我国的儿童教育
  4. 蒙氏教育幼儿园优缺点

一、蒙氏教育的优点及缺点

1、弊:孩子接受了蒙氏教育之后,变得难以管教,上小学后十分不适应。

2、一些幼儿园由于师资水平较低,教师培训滞后,教师对蒙特梭利教育的理念领悟甚为肤浅,在经济利益驱动下,对孩子实施一种无效或盲目甚至有害地教育,对孩子的健康成长形成不利的影响。

3、利:真正融入了蒙氏理念的幼儿教育,实践检验后发现对人的终身教育与发展有着巨大的影响和作用。

4、比如受过这种教育的孩子很“绅士”、懂礼貌、逻辑思维能力及动手操作能力强,具有创造性,做事有坚持性,秩序感强。

二、为什么公立幼儿园不是蒙氏教育

1、一个上百孩子的幼儿园买一套蒙氏教具一般为88件,这难道就是蒙氏教育了吗?真是笑话其主要的目的,只是为了多招孩子。我认为根据中国目前的状况,要真正建立一个蒙氏幼儿园,确实也有一些困难。并非幼儿园不想建立蒙氏园,而是做不到。

2、1,教师(蒙氏教育称为指导者)要进行正规蒙氏教育的学习,而并非参加十多天的培训班你就是蒙氏指导师了。国外专门有蒙台梭利大学本科专业,刚毕业的学生没有几年的工作实践国家都不会发给你资格证书。而我们那学习了十天八天的就称为蒙氏了,我看属于“蒙事”。

3、2,蒙氏教育理念首先要要求孩子自从进入幼儿园,全天候的生活,学习,(娱乐)在蒙氏的氛围和环境中。蒙氏幼儿园的要求一个班孩子人员控制在8到13人之间,而且要混龄制。指导老师(严格的讲叫指导者)为一比三,要求指导者一天8个小时都要陪在孩子的身边,包括指导孩子的生活习惯的培养,感官教育,数学教育,音乐教育,科学教育等等。

三、蒙氏教育到底适不适合我国的儿童教育

蒙氏教育是有一定她的好处的,因为毕竟受到了不少国家的推崇。但到了中国很多人却曲解了蒙氏教育的核心,她的核心是爱孩子,孩子是快乐的,而不是教具,这样,很多幼儿园让孩子整天和一堆没有生命的教具打交道,这样,导致了很多孩子缺乏交往能力,缺乏社会性的学习。可以推崇么蒙氏教育,但不是盲目

四、蒙氏教育幼儿园优缺点

孩子对事物的处理 *** 和思维 *** 都有数学逻辑性,这对于孩子将来逻辑思维的形成与发展以及数学的学习都是受益匪浅的。

通过蒙特梭利的感觉教育,孩子可以发现事物的原心点,把它几等分,正确的掌握其均衡关系。这为孩子轻松学习和理解自然科学打下了坚实基础。

在现今这个电视音像普及的时代,再加上家庭中的孩子成员减少,孩子的语言表达能力在普通下降。然而,接受蒙特梭利教育的孩子可以很明确地表达自己想说的内容,他们总是不慌不忙地找出自己想要用的词语,从容地、不怯懦地把它表达出来,我想这一方面是蒙台梭利教育的模式为孩子创造了一个能够充分表达的环境,另一方面,也得益于蒙氏老师简洁而准确的表达。

4、动作纯熟灵巧,在运动中形成学习能力

在不必动手即可了事的现代文明社会中,孩子的手也变得不够灵巧。但是,蒙特梭利教具给孩子许多机会调节力量的大小及训练使用手指的 *** ,加上在蒙特梭利教室中每天要进行的线上运动,使孩子不但可以自如地运用双手,而且也有极好的身体平衡和协调能力。更为重要的.是,孩子利用“工作”来学习分类、配对、系统化、在时空中定位等经验,在“工作”中形成学习能力,在操作中发展思维,也形成终生学习的原动力。

多数成年人都认为要孩子精神集中是件困难的事。但是在儿童期,发育中的肉体能量(敏感期的力量)和精神能量(智能和意志力的力量)一致,蒙氏教育的优点只要有能够任其自由持续做活动的环境,他们的注意力可以进入非常深度地集中。这种“集中的全人格”是使人成熟的关键所在。蒙氏教育的优点专注而极具耐心的个人品质对一个人一生有重要的影响。

6、坦率并积极探寻,显现出自主的学习态度

蒙特梭利教育中设计了“错误订正”的机会,使孩子们发觉错误时可以重新做起。每一件蒙特梭利教具和学具都有蒙氏教育的优点——“自我纠错”的特点,蒙氏教育的优点孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过“自我订正”的人才会坦率,而且会自主地学习。眼看着接受过蒙特梭利教育的孩子面对事实的坦率表现,连做父母的都会有被超越的感觉。

《童年的秘密》那本书提到过蒙氏教育的重点其实并不是那些教具,教具只是配合儿童成长需要而设计的工具,而不是用教具来让儿童成长,是因为蒙氏教育的缺点儿童到了那个发育阶段,这些教具可以提供更好的帮助,蒙氏教育的缺点但是往往很多不太懂得蒙氏的人舍本取末。

蒙氏的缺点可能还是执行者的素质问题,因为实际操作的人必须深刻理解蒙氏精神,了解到底什么是蒙氏教育,给孩子的爱和自由,清楚明白孩子的每个动作每个行动的内在意义,这样才能更好的执行蒙氏教育,所以我想很多所谓的蒙氏幼儿园可能只是搬了一套教具过去而不是将蒙氏精神真正贯彻在对孩子的点点滴滴中了。

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日常生活里,经常会碰到一些五花八门的小困难。不过好久好在有困难就有方法,如果你足够的细心,你会发现这些小困难都有着对应的小方法。

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