统计人员(国家的统计标准)

本文目录

1. 小康的标准是什么
2. 优质均衡发展评估标准
3. 什么是标准偏差如何计算标准偏差

一、小康的标准是什么

小康的标准和我国现阶段小康水平(总体小康)1991年国家统计与计划、财政、卫生、教育等12个部门的研究人员组成了课题组，按照中央、国务院提出的小康社会的内涵确定了16个基本检测和临测值。

这十六个指标把小康的基本标准设定为：

（1）人均国内生产总值2500元（按1980年的价格和汇率计算，2500元相当于900美元）；

（2）城镇人均可支配收入2400元；

（4）城镇人均住房面积12平方米；

（5）农村钢木结构住房人均使用面积15平方米；

（7）城市每人拥有铺路面积8平方米；

（8）农村通公路行政村比重85%；

（16）农村初级卫生保健基[1]本合格县比重100%。

用综合评分 *** 对这十六个指标进行测算，根据其结果我们可以豪迈地向世界宣布：一个13亿人口的发展中大国，人民生活水平基本上达到了低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康水平。在新的世纪我们就是在这个基础上全面建设小康社会。

二、优质均衡发展评估标准

1、义务教育优质均衡发展县（区）应具备的基本条件：通过国家义务教育基本均衡发展认定三年以上；基本均衡发展认定后监测持续保持较高水平。

2、县域义务教育优质均衡发展督导评估认定，包括资源配置、 *** 保障度、教育质量、社会认可度四个方面内容，主要依据全国教育事业统计数据和全国教育经费统计数据。

三、什么是标准偏差如何计算标准偏差

1、标准偏差(StdDev,StandardDeviation)-统计学名词。

2、标准差也被称为标准偏差，标准差(StandardDeviation)描述各数据偏离平均数的距离（离均差）的平均数，它是离差平方和平均后的方根，用σ表示。

3、标准差是方差的算术平方根。标准差能反映一个数据集的离散程度，标准偏差越小，这些值偏离平均值就越少，反之亦然。标准偏差的大小可通过标准偏差与平均值的倍率关系来衡量。平均数相同的两个数据集，标准差未必相同。

4、步骤一、(每个样本数据减去样本全部数据的平均值)。

5、步骤二、把步骤一所得的各个数值的平方相加。

6、步骤三、把步骤二的结果除以(n-1)（“n”指样本数目）。

7、步骤四、从步骤三所得的数值之平方根就是抽样的标准偏差。

8、步骤一、(每个样本数据减去总体全部数据的平均值)。

9、步骤二、把步骤一所得的各个数值的平方相加。

10、步骤三、把步骤二的结果除以n（“n”指总体数目）。

11、步骤四、从步骤三所得的数值之平方根就是总体的标准偏差。