转述句的改法与技巧三年级下册（转述句的改法与技巧？）

转述句的改法与技巧？

改法与技巧

之一步：

修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。

第二步：修改之一人称，如果在句子里出现之一人称，把之一人称改成第三人称，如我（们）——他/她/它（们）。

第三步：修改第二人称，把第二人称改成之一人称。

第四步：把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。

第五步：修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。

例如：姐姐说：“把那些书拿过来。”

改成：姐姐说，把这些书拿过去。

　　一、在转陈述句改为转答句的时候，注意人称的变化，还有引用词的更改，要根据语境进行修改。

　　二、转述时冒号要改为逗号，双引号要去掉，结尾再加上句号即可。



　　三、转述句就是把句子的之一人称改为第三人称的说法。

　　四、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即之一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

五年级语文转述句技巧？

转述句是将别人的说话、做事情等活动，通过自己的语言来表述出来的一种语言形式。五年级的转述句主要包括引导词和时间状语，其改写 *** 和技巧如下：

1. 更换引导词：将原句中的“说”，“问”等引导词改为“告诉我”、“向我提问”等表达方式。

例子：她问我：“明天要上学吗？”→她向我问明天是否要上学。

2. 改变疑问句：将原句中的疑问句改为陈述句。

例子：他问我：“你来自哪里？”→他告诉我他来自英国。

3. 更换时间状语：将原句中的时间状语改为其他时间状语，例如“下周”改为“明天”。

例子：老师告诉我们：“下周有考试。”→老师告诉我们说明天就有考试。

4. 删减无关内容：将原句中与核心内容无关的词语或者句子去掉，使转述句更加简练清晰。

例子：她说：“昨天我在公园里碰到了小明，他正在放风筝。”→她告诉我昨天她在公园里碰到了小明。

总之，在改写五年级的转述句时，首先要理解原话的含义和所需要转述的内容，然后再灵活运用改写 *** 和技巧，使转述句更加完整、简洁、清晰。

引述，直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即之一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

2、当引述内容涉及其他人称时的改法。涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 之一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3、引述句改为转述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”和 为之一人称“ 我 ”互改，说话内容涉及之一人称应改为第三人称。

4、在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”